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如何讓中小學(xué)生真正養(yǎng)成運(yùn)動習(xí)慣 專家詳解學(xué)生體質(zhì)... | 2025/11/20 | ||
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@應(yīng)屆畢業(yè)生，這些教育部直屬事業(yè)單位正在招聘 | 2025/11/20 | ||
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技術(shù)為橋，讓家校溝通“有溫度有效度” | 2025/11/18 | ||
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AI時(shí)代“學(xué)習(xí)革命”，從教師培訓(xùn)開始 | 2025/11/18 | ||
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人社部啟動人力資源服務(wù)業(yè)與制造業(yè)融合發(fā)展試點(diǎn) | 2025/11/17 | ||
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數(shù)字化賦能縣域高中振興 | 2025/11/17 | ||
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首都高校新生同上“大思政課” | 2025/11/14 | ||
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筑起青少年心理健康圍欄（無影燈） | 2025/11/14 | ||
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從“有學(xué)上”到“上好學(xué)” 山西基礎(chǔ)教育“擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)... | 2025/11/12 | ||
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揚(yáng)州職業(yè)技術(shù)大學(xué)：校企協(xié)同 探索職業(yè)本科發(fā)展新路 | 2025/11/12 | ||
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這些職業(yè)學(xué)校，如何培育出大國工匠 | 2025/11/11 | ||
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鼓勵青年創(chuàng)業(yè) 激發(fā)創(chuàng)造活力 | 2025/11/11 | ||
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以教育科技人才一體化發(fā)展推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化 | 2025/11/10 | ||
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“托舉”變“培育” 中國科協(xié)啟動博士生專項(xiàng)計(jì)劃 | 2025/11/10 | ||
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高校特殊類型招生不得放寬資格審核標(biāo)準(zhǔn) | 2025/11/07 | ||
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